王立群：青少年怎么了解“家国情怀”

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中青报·中青网见习记者戴纳记者蒋肖斌

“要让青少年更好地了解‘家国情怀’这一概念，有必要依靠丰厚的、生动可感的前史细节，有必要对前史事情树立理性的知道。”河南大学文学院教授王立群在最新版别的《我国脊柱》中，从专业前史学者的视点复原前史实在，解读了华夏文明史中3000年来那些“国士大师”的终身作为，讨论这些精力遗产怎么影响现代我国人的精力世界。

王立群说，此前他在参加中央电视台“百家讲坛”栏目及其他演说时，积累了很多令他心里牵动的内容，当他将这些文字聚集起来时，居然发现，它们都指向同一个主题——我国脊柱。由此他联想到鲁迅的《我国人失掉自傲力了吗》，这篇文章中写道：“咱们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这便是我国的脊柱。”

环绕这段文字，王立群叙说了孟子、屈原、卫青、霍去病、李广、苏武、张骞、华佗、王安石、岳飞10位圣贤、英豪，解读了他们怎么用自己的生命诠释“脊柱”精力。王立群期望，青少年读者们可以经过这些故事，感受到我国传统文明的魅力，并在日常日子中饯别这些夸姣质量。

《我国脊柱》书封。东方出版社供图

《我国脊柱》一书中的汉朝人物故事，源自《史记》中的“列传”。王立群与《史记》结缘颇深，研读《史记》长达58年。

王立群表明，秦皇汉武虽日子在距今2000多年的年代，但他们所树立的政治准则、文明传统以及对外方针，依然对现代我国发生深远影响。始于秦始皇的大一统理念，奠定了我国一致的多民族国家的根底；而汉武帝时期拓荒的广阔边境、文官准则以及推重的儒家文明，则是我国古代文明的重要组成部分。

“即便是今日我国人的脑筋和日子中，还沉积着儒家的种种因子。汉武帝的军事战略不只注重实战作用，更注重战略部署和长远规划，这些都与现代大国开展的战略思维有着相通之处。”王立群说。

在以概括性叙说为主的前史教科书中，苏武牧羊的故事往往只要寥寥数语的介绍。但是，在《我国脊柱》一书中，“苏武：一个不平的脊柱”这一章节详细地描绘了苏武的日子与阅历。

书中叙说了苏武出使之前的职务、出使匈奴的前史背景，还讨论了其时的汉匈联系，以及苏武无辜卷进匈奴内部谋反事情的始末，包含他被审判、卫律逼降和李陵劝降的全进程。此外还描绘了苏武回国后阅历的三件大事，以及历代文人墨客对他的称颂。这些翔实的叙说协助读者更全面地了解了苏武所在的年代背景和个人阅历。

《我国脊柱》一书在“一位青年的强国梦”这一章节中，详细叙说了汉武帝建元三年（公元前138年），27岁的张骞奉汉武帝之命开端西行的阅历。王立群梳理了古代丝绸之路的起点、结尾，拓荒和开展的进程，以及张骞在其间起到的关键作用。

王立群总结，书中人物用自己的鲜血书写了前史，用自己的才智启迪了民众，用自己的脊柱撑起了民族的脊柱。他们书写激荡人心、泽被后世的传奇史诗，也最大极限地完成了生命的价值。前史的书卷在不断翻动，年代在不断前进，我国脊柱的详细形象也不断在改变，但不管怎么变，其精力是不变的。“我国脊柱”不只指前史上勇敢斗争的人们，更是一种逾越年代的文明符号，标志着坚忍不拔、为国贡献的精力质量。

王立群期望，《我国脊柱》可以作为青少年学习前史的辅佐教材，激起他们关于国家、民族的酷爱之情。

来历：我国青年报

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